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專訪代穎:北大社會學高材生眼中的家庭教育

2020-11-09 17:32

來源:新東方網

作者:

主持人(左):王好 新東方優能中學推廣管理中心副總經理

嘉賓(右):代穎 北京大學社會學系學生、線上教育公益組織成員

  主持人:您好,歡迎來到我們的直播間,我們知道您在疫情期間做了一個“壹桌計劃”,能先請您給我們介紹一下:當時什么樣的出發點,讓您開始了這個項目?

  代穎:”壹桌計劃”是我們在疫情期間發起的,從3月1號到8月8號,一共運營了160天,是一個線上教育類的公益項目。當時我們的目的是,在開學之后為所有受疫情影響的孩子們搭建一張在線的書桌。因為學生們上網課不管是學習上面、心態上面、感情上面、陪伴上面都會遇到一些困難,所以我們大學生以哥哥姐姐的身份,去幫助他們解決掉這些問題。

  我們的項目一共運營了160天,過程當中一共有763個家庭報名,其中有221個來自一線工作者或者是有新冠肺炎患者的家庭。一共有2561名志愿者報名。最后參與到項目當中進行輔導講課的,應該是有1000多位,我們有一個非常龐大的項目團隊,一共是有6個部門,包括搞人力的、做技術支持的等。

  我當時主要負責的是公關部門,就是宣傳和外聯這一塊。這個龐大的項目團隊有接近300位同學,他們都是來自全國各地的高校,包括海外高校的大學生們。

  “壹張書桌”,不只是輔導,更是陪伴

  主持人:上千位志愿者組成的項目幫助700多組家庭確實很了不起,在這700多組家庭當中,有沒有您印象非常深刻的案例,可以跟我們一起分享一下。

  代穎:有一位從外地來到武漢藝考的同學,非常不巧,在他參加考試期間碰上武漢因疫情封城,這位高三的同學和他的媽媽,兩人在黃鶴樓邊上租了一個小出租屋。平時媽媽負責做飯、生活,這位學弟每天練琴、上網課,還要在外面繼續參加文化課的補習。我們當時采訪到這位阿姨和學弟的時候,他們說那可能是最難過的一個年,他們沒能回到老家過年,母子倆在一個人生地不熟的地方,每天買不著菜,買不著口罩,處在疫情中心非??只藕徒箲],又面臨著升學壓力,藝考政策的改變。

  因為一開始我們是只針對湖北地區的孩子提供服務,然后我們看到這份問卷填寫的IP所在地不在湖北,我們就有一些困惑,就去問什么情況。他們就為了證明自己身在湖北,學生媽媽拍了一張窗外的黃鶴樓,說“你看,我們真的在武漢”。當時對我們的震撼是非常大的,因為我們是一群大學生,在我們的成長經歷里面沒有經歷過大災大難,真的是第一次接觸到那種真實感帶給我們的沖擊,這也讓我們下定決心覺得我們做這個事情是真的很有意義,真的有人在需要我們的,這種需要感,一直支撐著整個團隊走下去。

  孩子的成長需要父母的陪伴和適度關心

  主持人:通過你們的經驗,對于這些通過網課學習的孩子有什么建議嗎,或者說如果網課成為很重要的形式,有哪些經驗是家長們可以借鑒的?

  代穎:我們覺得在這個過程當中,很多問題是很復雜的,比如剛剛說到有一線工作者的家庭,爸爸媽媽都不在家,孩子就會缺少陪伴,沒有人關注,沒有人監督。孩子在這樣的情況下,非常需要關心,不僅是學習方面。

  這種缺少的陪伴就是由我們來做補位,幫他從生活上放松心情,學習上做規劃。但是最關鍵的,還是來自爸爸媽媽的關注和愛。

  另外一個情況是,在停工期間,有一些爸爸媽媽一直在家里,這樣的情況也出現了很大問題。比如,有的孩子他可能會傾向于自己去解決學習上的事情,但是父母這時候有了大把時間,他就在孩子坐在孩子旁邊,孩子一學習,他這也看不順眼,那也看不順眼。

  對于這樣的情況,我們當時跟北京大學的社會工作專業的同學,做了一個疫情期間的情感和心理支持的項目。我們跟他們做合作,去做家庭關系、親子溝通的輔導,或者壓力舒緩小組,去和爸爸媽媽和孩子一起去探索在這樣的一個情況下,怎么去構建這種親子關系是最為合適的。

  喜歡主動學習,讓我走到現在

  主持人:您的另一個身份是北大的學生,你覺得北大人學習方面的特質,有沒有一些是可以在中學階段就能被習得和養成的,可以跟我們分享?

  代穎:在我必須要說一句,如果說北大人有什么共同特質的話,那就是不能被總結。因為每一個人的特點和優點,都太豐富了,所以沒有辦法在很短的時間內,用一個詞、一句話去概括。

  但如果說到在大學期間,我們需要有什么樣的能力,是中學甚至更早的時候可以去培養的,我覺得是讓孩子自己去關注問題,主動學習。比如拿我來說,自主學習能力是我身上支撐著我走到現在很關鍵的一個點。

  在我小的時候,我爸媽就會去引導我養成主動學習的習慣,他們會告訴我說,學習這件事情是你自己的。我其實很感謝小時候我被放養的經歷,讓我產生了對問題好奇和探索的欲望。

  另一個是在該被引導和約束的時候,父母要及時給孩子引導。我在北京人大附中上了5年學,因為戶口不在北京,所以要回老家參加高考。然后在整個高三階段,因為兩邊教育體系的差異,模式上面的差異,我沒有辦法把自己硬融到老家的那種復習的步驟里面,所以在那一年里面,我都是自己去發現問題,解決問題,給自己做規劃,去安排自己的時間,去找到各方面的資源,所以這點非常重要的。

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